EL TIGRECITO QUE PERDIÓ LAS RAYAS
viernes, 16 de agosto de 2013
lunes, 10 de junio de 2013
jueves, 30 de mayo de 2013
lunes, 29 de abril de 2013
HACE 300 AÑOS
Educación de personas sordas hace 300 años
Hallazgo de un antiguo libro que fue educación de hace 300 años, para las personas sordas.
A 300 años de antigüedad, encuadernado en cuero manual de instrucciones contiene algunos de los primeros ejemplos de intentos de enseñar a los sordos para comunicarse.
El manual perteneció a Alexander Popham, un adolescente sordo de una familia noble Inglés, que le enseñó a hablar en la década de 1660. El cuaderno con tapas de cuero fue descubierto en 2008 en una majestuosa casa señorial Inglés llamado Littlecote House.
El manual perteneció a Alexander Popham, un adolescente sordo de una familia noble Inglés, que le enseñó a hablar en la década de 1660. El cuaderno con tapas de cuero fue descubierto en 2008 en una majestuosa casa señorial Inglés llamado Littlecote House.
El hallazgo sugiere que uno de los tutores del niño, John Wallis, fue unos pocos cientos de años por delante de su tiempo en la comprensión de que las personas sordas necesitan su propia lengua para comunicarse, dijo el lingüista David Cram, de la Universidad de Oxford.
Cram está presentando sus hallazgos en una conferencia de la Royal Society 9 de noviembre en Londres.
Wallis probablemente también hizo uso de un método rudimentario de la lengua de signos , Cram, dijo.
Wallis probablemente también hizo uso de un método rudimentario de la lengua de signos , Cram, dijo.
“Wallis hizo el punto de que para enseñar a una persona sorda nuestro idioma, el idioma de la audiencia, que tuvo que aprender su idioma”, dijo a LiveScience Cram. “Desde luego, habría hecho uso de la lengua de signos, así como de un sistema de escritura.”
En ese momento, los hombres que eran mudos fueron considerados incompetentes y no se les permite heredar propiedades o hacer testamento.
“La tradición que se remonta a la Edad Media fue la sordera y la mudez se fueron juntos “, dijo Cram. “Si no se puede enseñar a la gente a hablar, usted no sería capaz de enseñarles a comunicarse”.
Con el fin de preservar el estatus social Popham joven, su familia pidió a dos hombres del Renacimiento de la época, Wallis y William Holder, para enseñarle a hablar.
Sorprendentemente, Popham aprendido a comunicarse y hablar (aunque los registros históricos no revelan qué tan bien), se convirtió en una pequeña celebridad de la época y se presentó incluso en la corte, dijo Cram.
Con el tiempo se casó con la hija de una de las mujeres más importantes intelectuales del siglo 17.
En años posteriores, Wallis y soporte disputado quién debería recibir crédito para la enseñanza de Popham a hablar. Mientras que Holder fue el primero en tutor Popham y puede que primero convenció al niño a decir palabras, no hay duda de que Wallis fue el que enseñó a Popham usar esas palabras para comunicarse, Cram, dijo.
“No está claro que Holder estaba haciendo nada más que tratar de conseguir a alguien para producir palabras como un loro”, dijo Cram.
Después Holder dejó su trabajo como tutor de Popham, Wallis tomó su lugar.
El pequeño, encuadernado en cuero manual escrito por Wallis revela que él entendía que las personas sordas pueden comunicarse y que habla estaba separado de la comunicación – en otras palabras, ser capaz de producir sonidos no significa que usted puede hacerse entender. Tampoco es el discurso la única forma de comunicarse. El libro contiene explicaciones detalladas de articulación vocal, sino también figuras y signos y ejercicios de fonética, la sintaxis y la construcción de frases.
“Wallis hizo el punto de que una persona con sordera profunda que realmente necesitan aprender a comunicarse antes de que se articulen”, dijo.
Wallis no fue el primero en experimentar con signos. Cientos de años antes, los monjes benedictinos que tomaron un voto de silencio también desarrolló su propio primitiva lengua de signos , que constituyó la base de los intentos posteriores en España para enseñar a los sordos a firmar, dijo Cram.
Fuente: NBC News
miércoles, 17 de abril de 2013
NO A LAS BARRERAS
PARA LA INTEGRACIÓN Y LA SUPRESIÓN
DE BARRERAS DE COMUNICACIÓN
Descubramos cosas sobre las personas sordas.
A pesar de los esfuerzos realizados por la sociedad, todavía son muchas las barreras con las que se encuentran las personas que padecen algún tipo de discapacidad a la hora de integrarse laboral y socialmente.
EL SUEÑO DE PEDRO
lunes, 15 de abril de 2013
Hablemos mano con mano
Hablemos mano con mano
Si en verdad quieres mamá
que crezca feliz y fuerte
y en mi camino lo intente
todo sin miedo y temor...
Ayúdame, por favor
sé que para tí no es facil
tampoco lo es para mí¡
necesito conocerte
no solo fisicamente
sino a través de tu amor
mami: amor, es hablar¡
y si no puedo con voz
inténtalo, por favor
hacerlo con nuestras manos
Dios, nos la dio con un fin
y aquí madre, se lo damos:
!Hablemos mano con mano¡
lo importante es comprender
sin pena del "que dirán"
que un niño sordo es humano
y necesita aprender
a través de ese saber
que trasmites con tus manos...
Mirla Matos
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